Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Camila Martinez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo PDA: Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Presentar a los alumnos la importancia de los cuentos y su capacidad para transportarnos a otros mundos y estimular nuestra imaginación.

  • Introducción del tema: Explicar a los alumnos qué es un cuento y cuáles son sus características principales.

  • Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen las características presentes en él.

  • Actividad de cierre: Realizar en conjunto una lista de las características del cuento.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Recordar las características del cuento identificadas en la sesión anterior.

  • Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la planificación antes de escribir un cuento.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre diversos temas para los cuentos y pedir a los alumnos que elijan uno.

  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren un plan para su cuento, incluyendo el título, los personajes y la trama.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Revisar los planes de los cuentos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de revisar y corregir su trabajo antes de finalizarlo.

  • Actividad principal: Pedir a los alumnos que revisen y corrijan los planes de sus cuentos en parejas.

  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que compartan con el grupo las