Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se les dará a los alumnos una breve introducción sobre los recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Motivación: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones, emociones o ideas que puedan relacionarse con estos ámbitos.

Desarrollo:

1. Explicación de los recursos literarios: Se explicará cada recurso literario, como la metáfora, el símil, la hipérbole, entre otros, y se darán ejemplos de su aplicación en textos relacionados con familias, la escuela y la comunidad.


2. Actividad de identificación: Los alumnos leerán distintos textos y deberán identificar los recursos literarios presentes en ellos. Posteriormente, compartirán sus respuestas en grupo y se realizará una puesta en común.

Cierre:

1. Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas en diferentes ámbitos de la vida.


2. Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un ámbito (familia, escuela o comun