Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios desde diferentes perspectivas, como la historia, la sociología, la literatura y la psicología.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos fenómenos.
  Desarrollo:


• Introducir a los estudiantes al Aprendizaje Basado en Problemas.


• Plantear el problema principal: ¿Cuáles son las causas históricas del racismo y la xenofobia?


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes períodos históricos en los que se hayan evidenciado actos de racismo y xenofobia.
  Cierre:


• Socializar las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las causas históricas identificadas y sus consecuencias presentes en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar un cuestionario sobre las investigaciones realizadas en la sesión anterior para evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes.
  Desarrollo:


• Introducir el concepto de discriminación de género y su relación con el racismo y la xenofobia.


• Analizar casos concretos de discriminación de género y cómo se relacionan con la discriminación racial y xenófoba.
  Cierre:


• Realizar una discusión grupal sobre las con