Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender en la planeación: Los alumnos no reconocen la importancia de la biodiversidad en México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia en la naturaleza y en la vida de las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y ejemplos de especies en México.


• Presentación de la problemática: Explicar el problema de la falta de reconocimiento de la importancia de la biodiversidad en México.


• Actividad: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre su relación con la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo más comunes en México y cómo afectan a la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Promover una discusión sobre las implicaciones sociales y ambientales de estos estilos de vida y modelos de desarrollo.

Sesión