Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No hay problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo a los alumnos y breve charla sobre la importancia de una vida saludable y la relación entre actividad física y bienestar.


2. Presentación del objetivo de la clase y del proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema.


3. Explicación del problema a atender: "No hay problemas". Se invita a los alumnos a reflexionar y proponer situaciones en las que podrían surgir problemas relacionados con la falta de actividad física o la falta de vida saludable.

Fase de desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Cada grupo debe investigar y analizar un problema relacionado con la falta de actividad física y vida saludable.


3. Los alumnos deben proponer soluciones a los problemas identificados y diseñar una actividad recreativa o deportiva que promueva el bienestar físico y mental.


4. Los alumnos presentan sus propuestas al resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


2. Los alumnos deben seleccionar una propuesta y planificar la realización de la actividad recreativa o deportiva en la comunidad.


3. Asignación de roles y responsabilidades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. R