Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen. Registrar las respuestas en una lista.


• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración para investigar. Proporcionarles recursos como libros, imágenes y videos para que obtengan información sobre el origen, significado y tradiciones de la celebración o conmemoración asignada.


• Puesta en común: Cada grupo comparte la información que ha recopilado sobre la celebración o conmemoración asignada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las celebraciones y conmemoraciones investigadas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos imágenes representativas de las celebraciones y conmemoraciones investigadas. Pedirles que observen detenidamente las imágenes y compartan qué emociones o sensaciones les generan.


• Actividad artística: Proporcionar diferentes materiales artísticos como pap