Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construyendo nuestra identidad y pertenencia".


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y pertenencia a una comunidad.


• Presentación de una breve explicación sobre la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad y país.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en casa sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad y deberán traer información y ejemplos visuales para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán la información y ejemplos visuales que encontraron sobre las celebraciones o conmemoraciones tradicionales de su comunidad.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de comparación entre diferentes celebraciones o conmemoraciones tradicionales, identificando similitudes y diferencias en su significado y forma de celebración.


• Reflexión y discusión grupal: ¿Qué significado le atribuyen a estas celebraciones y conmemoraciones? ¿Cómo se sienten al ser parte de ellas?

Sesión 3:

• Introducción al problema: "Aprendien