Introducción al tema de probabilidades y tablas de doble entrada.

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de probabilidades y tablas de doble entrada.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el concepto de probabilidad y aprenderán a representar los posibles resultados en tablas de doble entrada.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de probabilidad utilizando ejemplos simples, como lanzar una moneda o tirar un dado.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de probabilidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de tabla de doble entrada y mostrar ejemplos de su uso en situaciones de probabilidad.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos completen una tabla de doble entrada para representar los posibles resultados de lanzar una moneda y un dado al mismo tiempo.
   
   
   • Repartir hojas de papel y pedir a los alumnos que dibujen una tabla de doble entrada y completen los posibles resultados de otra situación azarosa de su elección.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus tablas de doble entrada y explicar los resultados obtenidos.
   
   
   • Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y plantear preguntas desafiantes para promover el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Sesión 2: Reforzamiento de tablas de doble entrada con situaciones de probabilidad.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán el uso de tablas de doble entrada en distintas situaciones de probabilidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente el concepto de probabilidad y las tablas de doble entrada.
   
   
   • Recordar las situaciones azarosas mencionadas por los alumnos en la sesi