"Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes"
Nancy Del Carmen Lopez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la clase: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes"
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Objetivo de la clase (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Motivación (5 minutos): Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en un círculo y preguntarles si saben qué son las emociones y cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc. Fomentar la participación y el diálogo.
Introducción del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderemos a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes. Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción.
Desarrollo de la actividad principal (25 minutos): Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen la comunicación de sus emociones y necesidades. Por ejemplo, se puede colocar una caja o bolsa en el centro del salón con diferentes objetos o imágenes que representen situaciones emocionales (un peluche para la alegría, una lágrima de papel para la tristeza, un dibujo de una comida para el hambre, etc.). Cada alumno deberá acercarse, tomar un objeto o imagen y expresar lo que siente o necesita utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales. Fomentar el respeto y la escu