Medición y cálculo en diferentes contextos.

Adal Quintana
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos sobre distancias entre puntos y operaciones básicas.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Encuentra la distancia de un punto a una recta".


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de distancia entre un punto y una recta.

  • Explicación teórica y ejemplos de cómo encontrar la distancia de un punto a una recta.

  • Resolución de problemas prácticos en los que se aplique el concepto de distancia de un punto a una recta.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver ejercicios de práctica.


Cierre:



  • Realización de una actividad de cierre en la que los estudiantes deben crear situaciones problemáticas utilizando el concepto de distancia de un punto a una recta.

  • Reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase y elaboración de conclusiones.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el concepto de distancia de un punto a una recta.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y de las tareas asignadas.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Encuentra la distancia entre dos rectas paralelas".


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de distancia entre dos rectas paralelas.

  • Explicación teórica y ejemplos de cómo encontrar la distancia entre dos rectas paralelas.

  • Resolución de problemas prácticos en los que se aplique el concepto de distancia entre dos rectas paralelas.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver ejercicios de práctica.


Cierre:



  • Realización de una actividad de cierre en la q