Azar y probabilidad

Plan de clase

Planificación de clase de Matemáticas - Azar y probabilidad

Objetivo: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el tema de azar y probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Sin problemática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el conteo y la resolución de problemas relacionados con el azar y la probabilidad.


2. Actividad de juego en grupo donde los alumnos apliquen las habilidades de conteo y resolución de problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: explicar qué es el azar y la probabilidad.


• Generar una breve discusión en clase sobre situaciones cotidianas en las que se puede aplicar el concepto de azar y probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procedimientos de conteo que se pueden utilizar en situaciones de azar y probabilidad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Distribuir tarjetas con diferentes situaciones de azar.


• Cada grupo debe analizar las situaciones y determinar qué procedimiento de conteo se puede utilizar para resolver cada una de ellas.


• Los grupos presentan sus respuestas y se realiza una discusión en clase para comparar los diferentes procedimientos utilizados.

Fase de cierre:

• Reflexión guiada: los alumnos deben anotar en sus cuadernos una conclusión sobre la importancia de los procedimientos de conteo en la resolución de problemas relacionados con el azar y la probabilidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión: los alumnos deben buscar ejemplos de si