Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Sin problemática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Evaluación escrita: Un cuestionario con preguntas teóricas y prácticas sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, así como la identificación y trazado de rectas notables en la circunferencia.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expliquen los conceptos aprendidos y muestren ejemplos de identificación y trazado de rectas notables en la circunferencia.

   
   

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos conceptos.


• Motivar a los alumnos para que planteen preguntas o dudas sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Mostrar ejemplos y representaciones gráficas de cada uno.


• Explicar las características y propiedades de cada figura.


• Introducir el concepto de rectas notables en la circunferencia y su importancia.


• Mostrar ejemplos y explicar las relaciones entre las rectas notables.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos de identificación y trazado de rectas notables en la circunferencia.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos y propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


• Resolver dudas o pregu