Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si saben qué es la lectura compartida y la importancia de leer en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un texto adecuado para la edad y nivel de los estudiantes.
   
   
   • Explicación de la dinámica de lectura compartida en voz alta: los estudiantes se turnarán para leer en voz alta párrafos o fragmentos del texto.
   
   
   • Acompañamiento y apoyo en la lectura por parte del docente, focalizando en la pronunciación correcta y la entonación adecuada.
   
   
   • Durante la lectura, los estudiantes podrán detenerse y pedir que se les relean algunos pasajes para favorecer la comprensión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y debate sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta para comprender mejor lo leído.
   
   
   • Pregunta a los estudiantes si consideran que esta actividad les ha ayudado a mejorar su comprensión lectora y fluidez.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá seleccionar un fragmento del texto leído y practicar su lectura en casa.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión lectora:
   
   
   • Evaluación de la capacidad del estudiante para comprender y extraer información del texto.
   
   
   • Criterios a e