Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Presenta dificultades para esperar turno, escuchar y poner atención.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una necesidad o emoción.


• Juego de roles: Los alumnos representan diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades o emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar.


• Actividad artística: Los alumnos dibujan o escriben una necesidad o emoción que les gustaría compartir con sus amigos.

Sesión 2: Comunicando gustos e ideas

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deben describir un gusto o idea y los demás deben adivinar de qué se trata.


• Trabajo en grupos: Cada grupo debe crear una historia corta en la que se comuniquen gustos e ideas de sus personajes.


• Presentación de las historias y reflexión grupal sobre la importancia de escuchar atentamente para comprender las ideas de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos deben intercambiar gustos e ideas con un compañero y luego compartir lo aprendido en una pequeña exposición.

Sesión 3: Saberes de nuestra comunidad

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Invitado especial: Un miembro de la comunidad, como un bombero o un médico, visita