Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
monserrat zuniga
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Breve introducción sobre la importancia de una alimentación balanceada para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano.
- Preguntas motivadoras: ¿Qué tipos de alimentos consumimos diariamente? ¿Qué beneficios nos aportan? ¿Qué consecuencias tiene una mala alimentación?
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Actividad de indagación: Cada grupo investigará sobre un tipo de alimento (carbohidratos, proteínas o lípidos) y deberá responder preguntas como: ¿Qué son? ¿Dónde se encuentran? ¿Cuál es su función en el cuerpo humano? ¿Qué alimentos los contienen?
Cierre (10 minutos):
- Socialización de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos de cada tipo para obtener los nutrientes necesarios.
- Tarea: Investigar sobre la importancia de las vitaminas, minerales y agua en nuestra alimentación.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de consumir carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Introducción al tema de la sesión: La importancia de las vitaminas, minerales y agua en nuestra alimentación.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de indagación: Cada grupo investigará sobre una vitamina, mineral o la importancia del agua en el cuerpo humano. Deberán responder preguntas como: ¿Qué función cumplen en e