Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultades para respetar el turno para hablar, así como para escuchar y poner atención.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Exploración y sensibilización:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Juego de escucha activa, donde los alumnos deberán escuchar atentamente para identificar diferentes sonidos.


• Charla grupal sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y respetar el turno para hablar.


• Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos deberán practicar turnarse para hablar y escuchar al compañero.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 - Conocimiento y análisis:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de conocimiento: Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos deben identificar si se está respetando el turno para hablar y escuchar.


• Charla grupal para analizar las dificultades encontradas y buscar soluciones en equipo.


• Actividad práctica: Juego de roles en grupos pequeños, donde se simularán situaciones de comunicación y los alumnos deberán respetar el turno para hablar y escuchar.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 - Aplicación y práctica:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior