Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase - Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de concentración de mezclas, efectividad y composición de diferentes productos de uso cotidiano.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y explicación de la importancia de la concentración en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes productos de uso cotidiano y su composición.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un producto de uso cotidiano para investigar sobre su concentración de sustancias.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material de laboratorio para que los alumnos realicen la investigación.


• Enfatizar la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico al analizar las sustancias y su concentración en relación con la efectividad del producto.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por cada grupo y compartir los hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la relación entre la concentración de sustancias y la efectividad o composición de los productos de uso cotidiano.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar la relación entre la concentración y la efectividad/composición de los productos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en el laboratorio donde lo