Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cómo se puede expresar una frase de lenguaje algebraico al lenguaje verbal?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por álgebra y cómo creen que se relaciona con el lenguaje común.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de frases en lenguaje común y pedirles que las expresen en lenguaje algebraico.


• Proporcionar algunos ejemplos y guiar a los alumnos en la resolución de los ejercicios.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y resolver dudas.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar las frases en lenguaje algebraico.


• Reflexionar sobre la importancia de poder traducir entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de frases en lenguaje común y expresarlas en lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos sobre los ejemplos que encontraron en lenguaje común y cómo los expresaron en lenguaje algebraico.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles algunas frases en lenguaje común para que las expresen en lenguaje algebraico.


• Proporcionar materiales como tarjetas o pizarras para que los grupos escriban y compartan sus respuest