Identificando situaciones de placer y displacer

Plan de clase

Título de la Planeación: "Valorando mi bienestar: expresando mi consentimiento y previniendo embarazos a temprana edad"

Objetivo general: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar sus implicaciones en el bienestar personal. Además, adquirir conocimientos sobre medidas de prevención de embarazos a temprana edad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoques transversales: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Identificando situaciones de placer y displacer (45 minutos)

• Introducción al tema de educación integral en sexualidad y prevención de embarazos a temprana edad.


• Presentación de situaciones cotidianas que generan placeres y displaceres.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las emociones asociadas a dichas situaciones.


• Reflexión en grupos pequeños sobre las implicaciones de expresar el consentimiento o rechazo en dichas situaciones.


• Puesta en común y conclusiones grupales.

Sesión 2: Conociendo mis límites y comunicándolos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y retoma de las conclusiones grupales.


• Presentación de diferentes formas de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres.


• Ejemplos prácticos y dinámicas de role-playing para practicar la comunicación asertiva.


• Elaboración conjunta de una lista de estrategias para expresar los límites personales.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y comunicar los propios límites.

Sesión 3: Medidas de prevención de embarazos a temprana edad (45 minutos)

• Introducción al problema de los embarazos a temprana ed