Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Secundaria 2º en la asignatura de Artes:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden la importancia del Arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El patrimonio cultural de nuestra comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos evidenciar la importancia del arte como parte de nuestro patrimonio cultural?".

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas presentes en la comunidad (pinturas murales, esculturas, danzas, música tradicional, etc.).


• Selección de una manifestación artística por grupo para trabajar en las siguientes sesiones.


• Diseño de una propuesta artística que evidencie la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Presentación y socialización de las propuestas artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del patrimonio cultural y su valor en la comunidad.


• Compromisos individuales para valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de los com