Textos literarios escritos en español o traducidos
geovanni linarez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de textos literarios y su importancia en la cultura.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios que los alumnos conocen y les gustan.
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar un juicio estético sobre los textos literarios.
- Asignar la tarea de seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
- Revisión de los textos seleccionados por los alumnos.
- Actividad: Realizar una lectura en voz alta de los textos seleccionados y fomentar la participación de los alumnos para expresar sus primeras impresiones y emociones.
- Introducir conceptos básicos de análisis literario, como personajes, trama, ambiente, estilo de escritura, entre otros.
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto del análisis literario para que lo apliquen a los textos seleccionados.
Sesión 3:
- Revisión de los aspectos del análisis literario trabajados por los grupos.
- Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre los textos analizados y los aspectos identificados.
- Fomentar el pensamiento crítico de los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y juicios estéticos sobre los textos.
- Actividad: Diseñar un cartel o póster donde cada alumno exprese su juicio estético sobre uno de los textos analizados.
Sesión 4:
- Presentación de los carteles o pós