Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Desarrollar la habilidad de reaccionar ante los diferentes sonidos que se encuentran a su alrededor.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicación de la importancia de tener una buena precisión y coordinación en los movimientos.


• Realización de actividades de coordinación motora gruesa, como saltar obstáculos, caminar en línea recta, etc.


• Juego: "Lanza y acierta". Los alumnos deberán lanzar una pelota o un objeto a un objetivo específico, practicando de esta manera la precisión en el lanzamiento.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y los conceptos aprendidos.


• Explicación de la importancia de los sentidos en la coordinación de movimientos.


• Actividad: "Descubre con tus sentidos". Los alumnos deberán realizar diferentes actividades donde usarán sus sentidos para coordinar movimientos, como amasar plastilina o patear un balón.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los sentidos en la coordinación de movimientos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y los conceptos aprendidos.


• Introducción al problema interdisciplinar: reaccionar ante diferentes sonidos en el entorno.


• Actividad: "Sonidos en acción". Los alumnos deberán reali