Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Relación con el entorno familiar a través de la expresión artística

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades artísticas.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para expresar de manera efectiva sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia del arte y su relación con las emociones y experiencias personales.


• Explicación del objetivo de la clase: recrear sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la expresión artística, enfocándose en la relación con el entorno familiar.


• Actividad de rompehielos: los alumnos deberán dibujar o escribir una emoción que hayan experimentado en su entorno familiar.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de la tarea de investigar y recopilar diferentes formas de expresión artística relacionadas con la familia.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una presentación creativa (puede ser una obra de teatro, un poema, una canción, etc.).

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferente