Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, expresa cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Quien soy". Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones, exploraremos nuestra identidad personal y cómo está influenciada por nuestro territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que se miren al espejo y describan cómo se ven físicamente.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una frase que describa una característica física de sí mismo.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus frases en voz alta y se hará una lista en el pizarrón con las características físicas mencionadas.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en algo que se les facilite hacer y que les guste hacer. Comentar en voz alta.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una frase que describa algo que se le facilite hacer y que le guste hacer.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus frases en voz alta y se hará una lista en el pizarrón con las actividades mencionadas.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en algo que se les dificulte hacer y que no les guste hacer. Comentar en voz alta.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una frase