Prevención de situaciones de riesgo - Embarazo adolescente y uso del condón

LULÚ LÓPEZ ORIENT
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Embarazo adolescente y uso del condón


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo, especialmente el embarazo adolescente, promoviendo la adquisición de información sobre cómo prevenirlo y el uso del condón como medida de protección.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre la importancia de abordar el tema del embarazo adolescente y la prevención.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de información sobre el embarazo adolescente y sus consecuencias.

  • Explicación sobre la prevención del embarazo y el uso del condón como método anticonceptivo efectivo.

  • Proyección de imágenes y/o videos educativos que ejemplifiquen el uso correcto del condón.

  • Resolución de dudas y preguntas por parte de los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención del embarazo adolescente y la responsabilidad individual y colectiva.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes opciones de métodos anticonceptivos y sus características.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y la tarea asignada.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes métodos anticonceptivos que los alumnos investigaron.