Prevención de situaciones de riesgo - Embarazo adolescente y uso del condón
LULÚ LÓPEZ ORIENT
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Embarazo adolescente y uso del condón
Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo, especialmente el embarazo adolescente, promoviendo la adquisición de información sobre cómo prevenirlo y el uso del condón como medida de protección.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Breve explicación sobre la importancia de abordar el tema del embarazo adolescente y la prevención.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de información sobre el embarazo adolescente y sus consecuencias.
- Explicación sobre la prevención del embarazo y el uso del condón como método anticonceptivo efectivo.
- Proyección de imágenes y/o videos educativos que ejemplifiquen el uso correcto del condón.
- Resolución de dudas y preguntas por parte de los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención del embarazo adolescente y la responsabilidad individual y colectiva.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes opciones de métodos anticonceptivos y sus características.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y la tarea asignada.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes métodos anticonceptivos que los alumnos investigaron.