El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Susana Martínez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de concientizar a los alumnos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por el derecho a la salud y cuál creen que es su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar a los alumnos un caso hipotético de un adolescente que ha sido influenciado por sus amigos para consumir drogas.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles información sobre los efectos negativos del consumo de drogas en la salud.

  3. Pedir a los grupos que discutan y elaboren estrategias para ayudar al adolescente a resistir la presión de consumir drogas.


Cierre (10 minutos):



  1. Pedir a cada grupo que comparta las estrategias que han desarrollado.

  2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el funcionamiento del sistema de salud en el país.


Sesión 2:


Inicio (10 minut