Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marisol Landa
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

    • Comentar brevemente sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un contexto específico (por ejemplo, cocina, construcción, medicina, etc.).

    • Pedir a los grupos que investiguen y elaboren una lista de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en ese contexto y expliquen cómo contribuyen a satisfacer intereses y necesidades humanas.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta su investigación y explicación con el resto de la clase.

    • Realizar una síntesis de los diferentes contextos y herramientas mencionadas.

    • Concluir la sesión destacando la importancia de las herramientas en la solución de problemas en diversos contextos.




Segunda sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente el tema y el objetivo de la clase an