Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: La falta de habilidades para redactar textos informativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión en grupo sobre los conceptos de violencia y sus manifestaciones en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las gestiones necesarias para compartir un texto informativo con la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia y la relevancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignación de la tarea de investigar ejemplos de textos informativos relacionados con la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de textos informativos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los ejemplos presentados por los alumnos.


• Identificación de las características de un texto informativo.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos elaboren un esquema de un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del tema y de la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de una guía de redacción de textos informativos.