Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del problema (10 minutos)

  
  
  
  
  • Se les plantea a los alumnos el siguiente problema: "¿Cómo podemos interactuar de manera correcta con la naturaleza y nuestro entorno para preservarlo y cuidarlo?"
  
  
  • Se genera una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema.
  
  
  
  



• Actividad de investigación (20 minutos)

  
  
  
  
  • Se divide a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
  
  
  • Cada grupo recibe una lámina con imágenes relacionadas con la interacción humana con la naturaleza.
  
  
  • Los alumnos deben observar las imágenes y describir qué acciones consideran que están dañando la naturaleza y cuáles son acciones positivas para cuidarla.
  
  
  • Los grupos comparten sus respuestas y se hace una puesta en común.
  
  
  
  



• Actividad de reflexión y debate (10 minutos)

  
  
  
  
  • Se realiza una discusión en grupo sobre las acciones positivas y negativas identificadas en las imágenes.
  
  
  • Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto que nuestras acciones tienen en ella.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión (5 minutos)

  
  
  
  
  • Se realiza una síntesis de lo aprendido en la sesión y se plantea la siguiente pregunta: "¿Qué acciones podemos tomar para interactuar de manera correcta con la naturaleza y nuestro entorno?"
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

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