Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Miri Hdez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificación de situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno escolar
Objetivo específico: Reconocer situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno escolar.
Actividades:
- Inicio: El docente presentará situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno escolar y preguntará a los alumnos si han vivido o presenciado situaciones similares. Se generará una lluvia de ideas en la pizarra sobre las situaciones mencionadas.
- Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno escolar y las registrarán en una lista.
- Cierre: Cada grupo compartirá su lista y se hará una puesta en común de las situaciones identificadas.
Sesión 2:
Título: Análisis de las causas de los conflictos o discrepancias
Objetivo específico: Analizar las causas de los conflictos o discrepancias identificadas en la sesión anterior.
Actividades:
- Inicio: El docente preguntará a los alumnos por qué creen que se generan los conflictos o discrepancias en el entorno escolar.
- Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar las causas de las situacione