El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de concientizar a los alumnos de la importancia de tener una vida saludable desde diversas áreas, como ciencias naturales, educación física, y matemáticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos sobre drogas y salud, 2) Presentación individual de proyectos de vida saludable.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una tarjeta una pregunta que tengan sobre las drogas y la salud. Las tarjetas se recolectan en un buzón y se responderán a lo largo de las sesiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos deben crear una campaña de concientización sobre la importancia de llevar una vida saludable y prevenir el consumo de drogas. Deben investigar sobre los efectos de las drogas en el cuerpo y la mente, así como estrategias para promover hábitos saludables.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y comienzan a investigar y planificar su campaña. Se les proporcionará recursos como libros, videos y acceso a internet.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo comparte sus ideas iniciales para la campaña.


• Tarea: Los alu