Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3°
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.

Problema interdisciplinario: Fomentar y dar a conocer la importancia del autocuidado en la comunidad educativa para la prevención de riesgos en la salud.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos fomentar el autocuidado en nuestra comunidad educativa para prevenir riesgos en la salud?"


• Planteamiento del objetivo de la unidad: "Diseñar y llevar a cabo reacciones de neutralización para obtener productos útiles y tratar residuos."


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se hayan utilizado ácidos o bases en la vida cotidiana y cómo se ha tratado el tema del autocuidado.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las propiedades de ácidos y bases.


• Exposición teórica sobre el modelo de Arrhenius.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar ácidos y bases en diferentes sustancias.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar ácidos y bases en la vida cotidiana y cómo esto puede influir en nuestra salud.


• Asignación de una tarea: Investigar y traer ejemplos de productos de limpieza que sean ácidos o bases.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Comentar los ejemplos de productos de limpieza que los estudiantes investigaron y traerlos al aula.


• Actividad de motivación: Realizar una demostra