Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Jull Mene
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: El arte como propósito para la salud
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y de igualdad de género
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática principal: Principios y valores de la cultura democrática.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre la importancia de vivir en un Estado de derecho democrático y el respeto a los derechos humanos.
- Presentación del problema interdisciplinario a abordar: El arte como propósito para la salud.
Desarrollo:
- Exposición y explicación de los rasgos del Estado de derecho democrático, como el imperio de la ley, la división de poderes y los contrapesos de poder.
- Análisis de casos prácticos que evidencien la aplicación de los principios democráticos en situaciones cotidianas.
- Integración del arte como herramienta para promover la salud emocional y mental. Presentación de ejemplos de cómo el arte puede influir en el bienestar.
Cierre:
- Síntesis de los conceptos aprendidos durante la sesión.
- Asignación de una tarea en la que los alumnos propongan acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático y el uso del arte como propósito para la salud.
- Real