Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Violencia en el aula y falta de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Breve reflexión sobre la violencia en el aula y la falta de valores.


• Actividad de motivación: juego de roles para identificar situaciones de riesgo y posibles formas de prevenirlos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo más comunes en la comunidad.


• Trabajo en grupo para investigar y recopilar información sobre las situaciones de riesgo identificadas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las formas de prevención de cada situación de riesgo.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención en la vida diaria y en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la violencia en el aula y la falta de valores.


• Actividad de motivación: análisis de casos reales de situaciones de riesgo y su prevención.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para analizar los casos reales y debatir sobre posibles formas de prevención.


• Elaboración de un plan de acción para p