Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver el problema de falta de contexto para ejemplificar.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la clase y su relación con las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de rectas y ángulos.


• Plantear la problemática de falta de contexto para ejemplificar y cómo esto dificulta la comprensión de los conceptos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo material para la construcción de ángulos y rectas (reglas, compases, papel, lápices, etc.).


• Pedir a los equipos que investiguen y construyan diferentes tipos de ángulos y rectas, identificando sus características y propiedades.


• Fomentar la discusión y la indagación en cada equipo.


• Recordar a los alumnos la importancia de tomar notas y registrar sus hallazgos.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las construcciones realizadas por cada equipo.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las características y propiedades de los ángulos y rectas.


• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una conclusión personal sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las conclusiones personales de los alumnos de la sesión anterior.


• Presentar imágenes de objetos cotidianos y pedir a lo