Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar y recrear mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el arte y cuál es su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Presentar el problema a abordar en el proyecto comunitario: Remedios Varo, una reconocida artista surrealista.
   
   
   • Explicar que a lo largo de las próximas sesiones, los alumnos aprenderán sobre la vida y obra de Remedios Varo y utilizarán sus lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas.
   
   
   
   



2. Investigación sobre Remedios Varo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros, revistas o internet para que investiguen sobre la vida y obra de Remedios Varo.
   
   
   • Cada grupo deberá tomar notas y seleccionar una obra de la artista que les llame la atención.
   
   
   
   



3. Presentación y análisis de las obras (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar la obra seleccionada y explicar qué les transmite, qué colores, formas y texturas identifican en ella.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen al observar las obras.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Creación de una obra colectiva basada en la obra de Remedios Varo (20 minutos):
   
   
   • Distribuir material