Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Problema: El alumnado identifica los diversos mitos fundacionales de los pueblos de México y algunos de su localidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Saludo y recopilación de conocimientos previos sobre mitos fundacionales.


2. Presentación del problema y objetivo de la clase.


3. Motivación: Mostrar imágenes y fragmentos de mitos fundacionales de diferentes culturas para generar interés y curiosidad en los alumnos.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del concepto de mito fundacional y ejemplos de culturas antiguas que los poseen.


2. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Asignación de la tarea de investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


4. Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.


5. Los alumnos deben registrar la información obtenida y tomar notas de los aspectos comunes y divergentes entre ambos mitos fundacionales.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


2. Reflexión y análisis de las similitudes y diferencias encontradas.


3. Conclusiones grupales sobre lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales estu