Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en torno al problema del reciclaje.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en torno al problema del reciclaje.

Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 min)

• Presentar a los alumnos el tema del reciclaje y su importancia para el cuidado del medio ambiente.


• Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos, como un juego de clasificación de residuos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto por las ideas y puntos de vista de los demás.

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 min)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el reciclaje y sus beneficios.


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales audiovisuales) para que los alumnos recopilen información sobre el tema.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de la información recopilada, promoviendo el intercambio de puntos de vista y la argumentación.

Sesión 3: Diálogo y toma de acuerdos (45 min)

• Propiciar un diálogo en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y puntos de vista sobre el reciclaje.


• Establecer normas de participación, como respetar el turno para hablar, prestar atención a los demás, utilizar un tono de voz adecuado, etc.


• Guiar la discusión hacia la búsqueda de acuerdos y soluciones para fomentar el reciclaje en el aula y en la comunidad.

Sesión 4: A