El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Alumnos presentan discapacidad visual.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema a trabajar.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre las formas y objetos que los alumnos conocen.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación del sentido del tacto como una forma de reconocer formas y texturas.
   b. Actividad práctica: Los alumnos explorarán diferentes objetos con sus manos, identificando las formas y texturas presentes en ellos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión en grupo sobre las formas y texturas descubiertas durante la actividad.
   b. Tarea: Los alumnos deberán buscar objetos en casa que tengan formas específicas y traerlos a la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Retroalimentación de la tarea y exposición de los objetos encontrados.
   b. Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema de las formas y el espacio.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad práctica: Los alumnos utilizarán materiales de arte y construcción para crear diferentes formas geométricas basadas en los objetos traídos por ellos y en la historia presentada.
   b. Estimulación del pensamiento crítico: Los alumnos deberán explicar su elección de materiales y la estructura de sus creaciones.

   
   



3. Cierre