Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de su comunidad y las personas que la conforman.


• Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes personas de la comunidad (hombres, mujeres, niños, adultos mayores, etc.) y promover la reflexión sobre la diversidad y la igualdad de género.


• Cierre: Realizar un dibujo colectivo de la comunidad en donde se representen todas las personas de manera igualitaria.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo las producciones gráficas

• Inicio: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas presentes en la comunidad (carteles, etiquetas, letreros, etc.).


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a explorar su entorno en busca de producciones gráficas y que identifiquen palabras o nombres en ellas.


• Cierre: Realizar una lista colectiva de las palabras y nombres encontrados y destacar la importancia de la escritura en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Escribiendo nuestro nombre

• Inicio: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en un papel, utilizando los recursos que deseen (colores, stickers, etc.).


• Desarrollo: Promover el intercambio de experiencias y sugerencias para mejorar la escritura de sus nombres.


• Cierre: Realizar una exposición de