Estilos de vida activos y saludables
Roberto Cruz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Prevención de drogas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los estilos de vida activos y saludables.
- Relacionar la importancia de la actividad física con la prevención de drogas.
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad física de calentamiento.
- Proyección de un video informativo sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de un factor a cada grupo: falta de tiempo, falta de motivación, falta de recursos, etc.
- Investigación y análisis de cada factor asignado, identificando sus causas y consecuencias.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la actividad física y los estilos de vida activos y saludables en la prevención de drogas.
- Tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para modificar o eliminar el factor asignado.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Revisión de los planes de acción elaborados por cada grupo.
- Comentarios y retroalimentación por parte del docente.
Fase de desarrollo:
- Realización de una actividad física que promueva la reflexión y la toma de decisiones.
- Debate sobre las acciones propuestas en los planes de ac