Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La pérdida de valores en la sociedad actual

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los géneros literarios que los alumnos conocen.


3. Realizar una breve exposición sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético en la sociedad.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario.


2. Cada grupo debe investigar y seleccionar un texto literario de su elección dentro del género asignado.


3. Los alumnos deben leer el texto seleccionado y analizar su valor estético.


4. Realizar una discusión en grupo sobre los elementos estéticos presentes en cada texto.


5. Cada grupo debe elaborar un comentario sobre el valor estético del texto y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético.


2. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la problemática de la pérdida de valores en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar la problemática de la pérdida de valores en la sociedad actual.


2. Planteamiento de preguntas para la reflexión y discusión en grupo sobre cómo los textos literarios pueden contribuir a la promoción de valores.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumno