Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Montse SP
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral".

  • Actividad de sensibilización: Reproducir diferentes sonidos ambientales y pedir a los alumnos que los imiten.

  • Introducción de las sílabas ma, me, mi, mo, mu: Utilizar imágenes y palabras que contengan estas sílabas y pedir a los niños que repitan el sonido.

  • Juego "Adivina la sílaba": Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que adivinen la sílaba inicial.


Sesión 2:



  • Repaso de las sílabas ma, me, mi, mo, mu: Realizar una actividad de discriminación auditiva, reproduciendo palabras que contengan estas sílabas y pidiendo a los niños que identifiquen la sílaba correcta.

  • Juego "Trabalenguas": Presentar algunos trabalenguas que contengan las sílabas ma, me, mi, mo, mu y pedir a los alumnos que los repitan varias veces.


Sesión 3:



  • Juego "Canciones divertidas": Enseñar a los niños una canción que contenga las sílabas ma, me, mi, mo, mu y realizar movimientos corporales y gestos