Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos hagan conciencia para mejorar la expresión de sus emociones: alegría, felicidad, tristeza, temor, miedo al representar narrativas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a tratar.


• Introducción a la importancia de la expresión de emociones en la narrativa.


• Lectura de un cuento que aborde diferentes emociones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones presentes en el cuento.


• Actividad práctica: los alumnos representarán a través de gestos las diferentes emociones del cuento.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Introducción a los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para representar emociones en la narrativa.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunidad.


• Análisis de los recursos utilizados en el cuento para expresar emociones.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una secuencia de movimientos y sonidos para expresar las emociones del cuento.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a investigar