Introducción al tema y reflexión sobre la identidad cultural

Aylín Yamileth Velázquez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad cultural (45 minutos)



  • Inicio de la sesión: Presentar a los niños el tema de la clase: "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en sus hogares y en su comunidad. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la propia identidad cultural.

  • Presentar el problema a resolver: "Perdida de la identidad cultural dentro de la comunidad que manifiesta la falta de autoconocimiento".

  • Realizar preguntas para generar el interés de los niños y que comiencen a pensar en su propia historia de vida y cómo pueden compartirla con sus compañeros.


Sesión 2: Recopilación de fotografías y narraciones familiares (45 minutos)



  • Solicitar a los niños que, junto con sus familiares, seleccionen fotografías y objetos significativos que representen acontecimientos y sucesos relevantes de su historia de vida.

  • Invitar a los niños a compartir sus fotografías y objetos en el salón de clases.

  • Organizar una ronda de narraciones, donde cada niño comparta una historia o anécdota relacionada con las fotografías y objetos seleccionados.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las narraciones de los demás compañeros.


Sesión 3: Exploración de cambios en objetos y costumbres (45 minutos)



  • Realizar una visita virtual a un museo local o a través de fotografías de objetos antiguos.

  • Observar y comentar los cambios que se pueden apreciar en los objetos de diferentes épocas.

  • Promover una conversación so