Introducción al tema y planteamiento del problema

Julio Alan Bernachi
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema de ética y biodiversidad, y planteamiento del problema a abordar.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la flora y fauna que los alumnos conocen y mencionar la importancia de su preservación.

  3. Plantear el problema: "¿Cómo podemos identificar y proteger la flora y fauna que predomina en nuestra localidad?"


Recursos: Proyector, imágenes y videos relacionados con el tema.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para identificar la flora y fauna de la localidad.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la flora y fauna presentes en su localidad.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y material de campo para que los alumnos recopilen información.

  3. Guíar a los alumnos en la búsqueda de información confiable y relevante.


Recursos: Libros, internet, material de campo (lupas, binoculares, folletos informativos, etc.)


Sesión 3: Análisis de la información y elaboración de conclusiones (45 minutos)


Objetivo: Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Revisar la información recopilada por los grupos y fomentar el intercambio de ideas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las conclusiones obtenidas y los posibles impactos que pueden tener las acciones humanas en la biodiversidad.

  3. Promover el