Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SOCORRO AGUILAR
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Reforzamiento de conocimientos previos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Presentar el problema: ¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigar en internet y libros sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos y para diferentes necesidades.

  • Discutir en los equipos cómo podrían aplicarse esos ejemplos en la resolución de problemas en su comunidad.

  • Elaborar una lista de posibles proyectos de servicio relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Cada equipo presenta uno de los proyectos de servicio propuestos.

  • Votación en el salón para seleccionar el proyecto a desarrollar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el proyecto de servicio seleccionado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos relacionados con herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para desarrollar el proyecto.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en equipos sobre los conocimientos previos necesarios para llevar a cabo el proyecto de serv