Introducción a la vida y obra de Frida Kahlo

Plan de clase

TEMA: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

GRADO: Primaria 1º

OBJETIVO (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

METODOLOGÍA: Proyecto comunitario

INTERDISCIPLINARIEDAD: Atender al problema: Frida Kahlo

SESIÓN 1: Introducción a la vida y obra de Frida Kahlo

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos la figura de Frida Kahlo y su importancia como artista mexicana.
   b. Mostrar imágenes de algunas de sus obras más conocidas, resaltando los elementos de los lenguajes artísticos que utiliza.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen mediante dibujos o collages sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las obras de Frida Kahlo.
   b. Fomentar el diálogo entre los alumnos, animándolos a compartir sus creaciones y explicar qué elementos artísticos utilizaron para expresar lo que sienten.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una puesta en común de las creaciones de los alumnos, destacando la diversidad de formas, colores, texturas, etc., utilizadas para expresar sus emociones.
   b. Reflexionar sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana y cómo pueden ser utilizados para comunicar emociones.

   
   

SESIÓN 2: Experiencia estética a través del autorretrato

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repasar brevemente la vida y obra de Frida Kahlo, centrando en su uso del autorretrato como expresión artística.
   b. Mostrar ejemplos de autorretratos de Fr