Introducción al tema y diagnóstico del conocimiento previo

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las relaciones de proporcionalidad en una alimentación equilibrada

Objetivo principal: A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Objetivo interdisciplinario: Promover la importancia de una alimentación equilibrada tanto en los niños como en los padres de familia, a través de actividades que fomenten el pensamiento crítico y la vida saludable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del conocimiento previo (45 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos qué saben sobre una alimentación equilibrada.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los componentes de una alimentación equilibrada.


• Realizar una actividad de diagnóstico donde los alumnos completen una tabla con alimentos y sus componentes (carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas y minerales).


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y los posibles efectos de una alimentación deficiente.

Sesión 2: Explorando las relaciones de proporcionalidad en los alimentos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad en una alimentación equilibrada.


• Plantear problemas donde se conozcan algunos valores unitarios pero falten otros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas para resolver.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre l