Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Elena Adonai Sanchez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

  • Introducción al problema: Aprender a identificar cantidades y comparar alimentos saludables y cantidades buenas para la salud.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les dará una lista de alimentos y bebidas saludables para que identifiquen cantidades y comparen su valor nutricional.

  • Discusión en grupo: Los equipos compartirán sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión sobre la importancia de consumir alimentos saludables en cantidades adecuadas.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad: Los alumnos investigarán y discutirán en grupo los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.

  • Presentación de conclusiones: Cada grupo presentará sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos locales y de temporada.


Sesión 3:



  • Repaso del